Mathematik Projekt: Symmetrie
Im Stationenbetrieb konnten die Kinder eigenständig Symmetrie erforschen und entdecken. Es wurden verschiedene Stationen, welche in ihrer Aufgabenstellung und ihrem Schwierigkeitsgrad differenziert angeboten wurden, von den Schüler*innen bearbeitet. Das Wortspeicherplakat unterstützte sie dabei, den neu erlernten Fachwortschatz zu nutzen. Dadurch wurden die Kinder auch im Mathematikunterricht sprachlich gefordert und gefördert. Durch das selbstentdeckende Lernen und ganzheitliche Übungen konnten die Schülerinnen und Schüler die Symmetrie individuell kennen- und verstehen lernen.
